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2019年手机棋牌游戏365纸牌_365棋牌安卓版官网_365棋牌+作弊校本培训计划
时间:2019-03-01  来源:手机棋牌游戏365纸牌_365棋牌安卓版官网_365棋牌+作弊  作者:王甲奇  点击率:

 

基础教育课程改革的不断深入,对教师素质的提高提出了更高、更深层次的要求,教师应该从实践中反思,在反思中进步,尽快提高实施新课程的专业化水平。因此,校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。本年度我校将继续以校本教研为主要内容,加大教师校本培训力度,并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。

一、指导思想:

坚持“夯实基础、面向课改、在实践中学习,在学习中提高”的原则,以提高教师知识水平、业务能力为主要目标,面向全体教师,造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。

二、培训目标:
  1
.通过校本培训,使教师形成共同的学习愿景,改善心智模式,转变教育观念,明确学校发展方向,树立自我发展目标。
  2
.以新课程改革为导向,深化培训工作,加强队伍建设,促进教师的自主成长和提高,建立现代教育思想,优化知识结构,拓宽知识面,培养创新精神和实践能力。
  3
.通过培训,了解基础教育课程改革与本学科发展动态,加强理论学习与教学实践的联系,不断探索学科改革的突破点,促进每位教师专业发展。
  4
.通过学习、借鉴,进一步培养教师在工作中的学习意识与习惯,指导教师学会学习,学会反思,能取人之长,补已之短,提高教师的教育教学实践能力和教育创新能力,为提高学校教育教学质量奠定基础。
三、主要工作及措施
  1
、成立校本培训领导小组。
 
1)组长:全恩朝    组员: 胡中林  张林 徐有宝 葛玉宏 王甲奇 周剑
 
2)由我校骨干教师、学科带头人等组成本校讲师团,充分发挥本校的培训资源,以这些优秀教师的宝贵经验和丰富教育教学阅历引导广大教师。视学校新课改中出现的问题现象请他们作报告、剖析,提高培训的针对性,引领教师们更快更好地参与新课程改革。
   2
、围绕自身教研课题组织教师自主学习。教师在工作中的学习是校本培训的显着特征,教师要围绕自身教研课题通过多种渠道进行广泛阅览教育类报刊、杂志及专着,并围绕各自课题认真做好富有启发性、指导性的理论学习笔记,定期撰写学习心得。
   3
、与德育、心理健康教育相结合,提高教师的思想道德修养和心理健康素质。
   4
、采用走出去、请进来、师徒帮带、网络交流、自学等方式,组织教师听专题讲座、学术报告,观看专题录像,利用课题组活动、教研组活动等进行形式多样的学习,使全体教师在原有基础上都能提高教科研业务水平。
四、培训内容与形式:

1、内容:

1)、教师职业道德及师德师风的培训。其内容包括《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《关于实施乡村战略的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等内容。

2)、教育理论培训。其内容包括课程改革的内容,课程改革背景、目标、课程结构、教学策略、课程评价、课程管理以及结合社会实践活动课程等。目的就是更新教师观念,吃透课程改革神实质,尽快适应课程改革要求。

3)、教材培训。了解教材编写思路、结构、内容、要求,目的是提高教师驾驭教材的实际能力。 

4)、教学基本功培训。结合课堂教学实际,把教学的各环节分解开来,逐项进行培训。本学期校本培训的重点,是市教育局重点“高效课堂”的相关研究,从备课、上课、批改、辅导、讲评、命题、评价等方面对教师进行培训。

2、形式:

1)、自我研修:采取自主学习,自主实践的办法提高自己,促进教师自主发挥和提高。

2)、专题讲座:根据学校和教师发展需要选择相关内容体系进行专题讲座,使教师有针对性地得到系统学习。

3)、经验交流:教师在业务学习时交流各自的经验以及自己的一些具体做法。

五.校本培训过程管理与考核
1.做好培训情况记载。包括:参培教师、培训内容、培训形式、培训时间、授课教师、培训结果、教师发言情况等,作为教师考核的第一依据。
2
.重视培训过程资料的积累。包括:文件、制度、计划、总结、培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料等。
3
.考核。把教师平时的学习笔记、听课记录、学习体会、案例分析、研究论文等材料和教师参加培训的考勤情况,作为教师考核并获得校本培训考核的重要依据。先由教师自我评定,再由学校考核审查后认定,并按不同的得分给予不同的评定。

 

 

 

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